دراسة تجريبية للكشف عن فعالية برنامج علاجي قائم على النظرية المعرفية السلوكية وفنية اليقظة الذهنية لخفض أعراض اضطراب الرهاب الاجتماعي لدى عينة من طلاب التعليم العام بالرياض

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 جامعة الملك سعود بن عبد العزيز للعلوم الصحية

2 جامعة الملك عبدالعزيز

المستخلص

هدفت الدراسة فى التعرف على فاعلية برنامج علاجي معرفي سلوكي مدمج مع فنية اليقظة الذهنية لخفض أعراض الرهاب الاجتماعي لدى طلاب الثانوية بالرياض مستخدمةً المنهج التجريبي في هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (24) طالب ثانوية تراوحت أعمارهم بين 15 سنة و 18 سنة في مدرستين مختلفين في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. تم تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية احتوت على (12) طالب، ومجموعة ضابطة احتوت على (12) طلاب. واشتمل البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي المدمج مع فنية اليقظة الذهنية على عدد (10) جلسات علاج معرفي سلوكي مدمجة مع فنية اليقظة الذهنية تم تطبيقها في مدة زمنية قدرها شهر وأسبوع حيث احتوى كل أسبوع على عدد جلستين للمجموعة التجريبية. اعتُمِد مقياس رولن ووي للرهاب الاجتماعي لعمل القياسات المتكررة (قياس قبلي – قياس تتبعي – قياس بعدي) في هذه الدراسة لكلا المجموعتين التجريبية والضابطة. وأسفرت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج المعرفي السلوكي المدمج مع فنية اليقظة الذهنية في خفض حدة أعراض الرهاب الاجتماعي لدى طلاب الثانوية بالرياض.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية